LAS NIÑAS O CÓMO SUCEDEN LAS COSAS
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¿Y si el mundo sucediera gracias a una niña? Ella, que vuela como un pájaro, que lleva en su pico una semilla, que hace crecer todos los árboles, todos los frutos, todos los mares y los ríos. Sí, sucede el mundo y es gracias a ella.
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¿Y si el mundo sucediera gracias a una niña? Ella, que vuela como un pájaro, que lleva en su pico una semilla, que hace crecer todos los árboles, todos los frutos, todos los mares y los ríos. Sí, sucede el mundo y es gracias a ella.
Yo quise nombrarla con estos poemas, decir ese mundo y que un mundo se levante. Y saber ver que son unas manos diminutas las que lo hacen rodar.
¿Y si un libro pudiera ser un homenaje? Sí, a las niñas que nadie nombra, las que no existen. Decir también el dolor y la esperanza, la alegría y el valor. Las cosas pequeñas, las manos pequeñas, la risa grande y una enorme fuerza. Decir l vértigo y el miedo, decir que hay un camino, madres de las madres, hijas de las hijas. Un camino que avanza despacio, que hacer rodar el mundo y que está lleno de todas ellas.
“Las niñas o cómo suceden las cosas”, es una necesidad, es la urgencia de agradecer la verdad primera y devolverle a lo justo su nombre, porque son las niñas las que hacen volar a los pájaros y llegar la primavera.
Consta de dos partes, la primera es una genésis ¿y si las cosas suceden porque las niñas las hacen suceder?, ¿cómo sucederían las tormentas?, ¿y los pájaros? En la segunda parte están las niñas, niñas desierto, niñas barco, niñas alegrí, niña esperanza…
Dice Ángels S. Amorós de estas niñas en la revista BABAR:
“Leer un libro de poemas de la valenciana Mar Benegas es como asistir a un homenaje a la infancia en estado puro, y Las niñas o cómo suceden las cosas no es para nada una excepción. [...] Con este libro se demuestra más que nunca que la poesía es una ventana para observar el mundo y que la lectura es un instrumento donde la palabra es todopoderosa. [...]Un paso más hacia la poesía entendida como el vehículo de comunicación por excelencia y el lugar donde se hace más factible el poder liberador y sanador de la palabra. Reflejo del ritmo y de la belleza, la poesía infantil es única, hasta el punto de afirmar que no se puede construir una buena biblioteca sin una colección de poemarios para niños. “
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