Jaleo En Red es una formación virtual que consta de ocho módulos de periodicidad mensual orientada a profesionales relacionados con el mundo del libro que quieran especializarse en libros infantiles y en Literatura Infantil y Juvenil. Un espacio donde bibliotecarios de bibliotecas públicas, escolares y en entornos de vulnerabilidad o de difícil acceso se unan y reflexionen sobre las problemáticas y/o prácticas que surgen y pueden solucionarse/implementarse desde distintas perspectivas.
Será una formación online, ya que tiene la intención de tejer una red de formación, reflexión e intercambio de prácticas editoriales entre profesionales relacionados con el mundo del libro, no solo en España sino también en toda Iberoamérica, fortaleciendo los lazos y las dinámicas entre ellos. Con colectivos, autores, editores e invitados de distintos países: Chile, México, Bolivia, Argentina, Uruguay, Colombia y España. Ofreceremos formación, reflexión y ejemplos de prácticas en torno a la lectura.
Esta formación se dividirá en 8 módulos (entre octubre y diciembre de 2025). Cada módulo abordará desde una perspectiva diferente distintos aspectos del libro infantil con propuestas diversas de cara a:
- Proponer actividades de mediación lectora
- Proponer selecciones de libros para distintas etapas lectoras, edades, actividades, temas y circunstancias diversas
- Propuestas de intervención de espacios
- Conocer prácticas y propuestas en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales
- Ahondar en la reflexión teórica, literaria y estética en relación a la Literatura, la ilustración y la educación estética
Todas las sesiones se celebrarán en el horario de 20:00 a 21:30h (hora española peninsular)
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Módulos
MEDIAR POESÍA EN BIBLIOTECAS Y OTROS ESPACIOS SOCIO-EDUCATIVOS
Felipe Munita (Chile)
Viernes 10 de octubre
En este módulo desarrollaremos una reflexión acerca del lugar de la poesía contemporánea para niñas y niños en bibliotecas y otros contextos socio-educativos fundamentales para la mediación de lectura. En ese contexto, mediante diversos ejemplos de mediación de lectura y escritura poética, se invita a las/os participantes a profundizar en su relación con la poesía y a pensar cómo podemos ofrecer ayudas para que otras/os se sientan invitadas/os al universo de lo poético.
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Felipe Munita
Profesor en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. Es autor de Hacer de la lectura una experiencia (2020), Yo, mediador(a): mediación y formación de lectores (2021), y co-autor de Acompañar al lector (2022), además de diversos artículos científicos y divulgativos sobre mediación de la lectura, educación literaria y poesía para niños y jóvenes. Por su trabajo de investigación ha recibido los premios Extraordinario de Doctorado y Aurora Díaz Plaja. Sus libros de poesía, Diez pájaros en mi ventana y Trinares, han sido merecedores de los más importantes premios de literatura infantil y juvenil del ámbito iberoamericano, entre los cuales destaca el Premio Hispanoamericano de Poesía para la Infancia. En los últimos años ha realizado una intensa labor de formación de mediadores de lectura, dictando cursos y conferencias en diversos países del ámbito iberoamericano.
La biblioteca imaginada: jardín para sembrar comunidades
Gonzalo Oyarzún (Chile)
Viernes 17 de octubre
En este módulo profundizaremos sobre el rol de las bibliotecas en la vida de las personas, en la construcción de comunidades y su papel fundamental en la sociedad contemporánea.
Gonzalo Oyarzún
Bibliotecario, Máster, consultor independiente, profesor universitario en Chile y profesor invitado en Estados Unidos y otros países. Evaluador internacional de proyectos de bibliotecas. Ha asesorado diversos programas de España, Colombia, Perú y Brasil. Actualmente es Gerente de Bibliotecas y Promoción de la Lectura de la Ciudad de Buenos Aires. Anteriormente ha sido responsable del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Chile, Presidente del Programa Iberoamericano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas, Miembro del Consejo del Libro y la Lectura de Chile, Director fundador de la Biblioteca de Santiago, la más grande biblioteca pública de Chile. Tiene publicaciones en libros y revistas, en formato impreso y digital en varios países. Recientemente publicó el libro “La biblioteca imaginada: jardín para sembrar comunidades”, traducido al catalán y al euskera.
ILUSTRANDO NO-FICCIÓN: COSAS QUE SÍ, COSAS QUE NO
Ana González Lartitegui (España)
Viernes 24 de octubre
Sin imágenes mentales, el pensamiento a duras penas se abriría camino entre las páginas de un libro de cultura científica. Necesitamos de ellas para interiorizar cómo son las cosas, cómo funcionan, cómo se ordenan, etc. Pero no todo es cultura científica en las obras de no-ficción. Además encontraremos otro tipo de obras con ilustraciones más retadoras, diseñadas para despertar dudas y activar la prospección de sentido. El objetivo de este módulo será asomar a una muestra amplia de ejemplos entre los que mejor contribuyen a la estimulación del pensamiento visual y la generación de sentido.
Ana G. Lartitegui.
Profesora de educación primaria, ilustradora y estudiosa de la literatura infantil. Por las ilustraciones de La carta de la señora González recibió el Premio al Mejor Libro en la FIL Mexico 2000. Con El libro de la suerte recibió el Premio Euskadi de Ilustración 2015 y su último libro La nave de los necios fue premiado en 2024 por la Fundación Cuatrogatos, por Banco del Libro de Caracas y por las Bibliotecas de Madrid.
Profesora del máster propio de UNIZAR “Lectura, Libros y Lectores Infantiles y Juveniles” en la unidad de ilustración desde el año 2009-2018 y en la actualidad imparte la unidad de no-ficción.
Ha publicado diversos artículos, conferencias y ensayos sobre LIJ. Desde 2004 dinamiza un buen número de iniciativas en la plataforma www.pantalia.es.
PROMOCIÓN DEL LIBRO: LA EXPERIENCIA DEL PREMIO FUNDACIÓN CUATROGATOS
Sergio Andricaín (Cuba-Estados Unidos)
Viernes 7 de noviembre
Creado en 2014, en Estados Unidos, el Premio Fundación Cuatrogatos es resultado del trabajo permanente de lectura y valoración de libros para niños y jóvenes en español que realiza esta organización sin ánimo de lucro. El reconocimiento tiene como propósito llamar la atención sobre libros de ficción significativos, de creadores iberoamericanos, publicados por grandes o pequeñas editoriales, como un medio de contribuir a la difusión de sus valores literarios y plásticos. En esta charla hablaremos sobre las peculiaridades del premio, las premisas de selección y la filosofía que lo sustenta.
Sergio Andricaín
Escritor, investigador literario, editor y promotor cultural cubano-americano. Graduado de Sociología en la Universidad de La Habana. Ha publicado libros para niños como La noche más noche, Encuentro al atardecer, Dragones en el cielo y Libro secreto de los duendes y también obras para el público adulto como La aventura de la palabra y Escuela y poesía. ¿Y qué hago con el poema? Ha participado como conferencista y tallerista en eventos sobre literatura infantil y promoción de lectura realizados en Argentina, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, México, Perú, Venezuela y otros países. Desde el año 2000 dirige la Fundación Cuatrogatos, creada en Miami conjuntamente con el escritor Antonio Orlando Rodríguez.
LEER PARA ESCUCHAR: MEDIACIÓN EN ENTORNOS DE EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL
Silvia García Esteban (España)
Viernes 14 de noviembre
En este módulo abordaremos la mediación lectora en el campo de la exclusión psicosocial, profundizaremos en cómo ofrecer la literatura en estos entornos, creando espacios de justicia social donde las personas puedan escuchar su propia voz y apropiarse de ella. Acompañaremos a los mediadores en el proceso de creación de clubes de lectura en estos contextos.
Silvia García Esteban
Formadora y asesora en Salud Mental y discapacidad psicosocial desde la experiencia en primera persona, acompañante terapéutico, agente de apoyo entre iguales y mediadora de lectura con personas con sufrimiento psicosocial. Ha sido responsable durante los últimos 9 años, de numerosos clubs de lectura con personas con sufrimiento psicosocial, en diferentes recursos de Salud Mental de la Comunidad de Madrid. Formadora en la Biblioteca de Navarra y supervisora del proyecto “Ilustrando mi mente” que se desarrolla en la Unidad de Hospitalización Psiquiátrica de Pamplona. Es docente en los Masters de Arteterapia de la Universidad Autónoma de Madrid y de Terapia Ocupacional de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Docente en la plataforma virtual www.elsitiodelaspalabras.es, impartiendo cursos sobre literatura y Salud Mental.
También ha sido ponente y conferenciante en numerosos actos, Jornadas y formaciones. Colabora con el Comisionado de Salud Mental del Ministerio de Sanidad.
LAS NIÑAS O CÓMO SUCEDEN LOS CUENTOS
Mar Benegas (España)
Viernes 21 de noviembre
Este módulo ofrecerá una conferencia literaria en la que se abordará tanto la representación como los símbolos femeninos en la Literatura. Ahondando en la necesidad de generar un universo simbólico que ayude a transitar el mundo. Haciendo un recorrido por personajes literarios, niñas y mujeres, que los construyen. Símbolos que se esconden en las historias, más allá del “objeto”.
Mar Benegas
Premio Cervantes Chico 2022. Es poeta y escritora de libros infantiles y de adultos. Formadora y conferenciante especializada en poesía, animación a la lectura y creatividad. Su trabajo relacionado con la lectura, escritura, creatividad y poesía se dirige a personas adultas y a público infantil. Realiza cursos y conferencias en España y en otros países. Ha trabajado en escuelas, centros de profesorado e innovación pedagógica, colegios oficiales y asociaciones profesionales de bibliotecarios, universidades, fundaciones y otras instituciones. Colaboradora de diferentes iniciativas y espacios de creación cultural vinculados a la lectura y la poesía, durante 6 años coordinó las visitas escolares de la Biblioteca Provincial de Valencia. Actualmente es directora de las Jornadas de Animación a la Lectura, Escritura y Observación (JALEO) que se llevan a cabo en colaboración con otras instituciones .Sus libros han sido publicados (y traducidos) en China, EE.UU., Brasil, Corea, Italia o Francia.
ENTRE NÓMADAS Y VAGABUNDAS: LECTURAS Y LIBROS QUE VAN DE UN LUGAR A OTRO
Nadia Altamirano (México)
Viernes 28 de noviembre
En este módulo se hablará de las experiencias y reflexiones generadas sobre lo que significa fomentar la lectura y la escritura, cuando se visita por una sola ocasión, distintos lugares y espacios, con diversos públicos y en diferentes contextos.
Nadia Altamirano
Nadia Altamirano es narradora oral escénica y lectora en voz alta, promotora de Cultura infantil, de Fomento y Promoción a la Lectura, docente, tallerista. Realizó el Máster de Formación Permanente en Lectura, Libros y Lectores infantiles y juveniles en la Universidad de Zaragoza, España. Escribe poesía y cuento para niños, así como textos críticos sobre los contenidos dirigidos a la infancia desde el ámbito cultural y artístico.
Algunos de sus poemas y reflexiones sobre su campo de trabajo han sido publicados en la página web de Children’s Literature in contexts of precarity; en el libro Educar una sociedad lectora publicado en España por Narcea, s.a. de ediciones, entre otros. Es especialista en Primeras Infancias y en Infancias en situación hospitalaria, en ambos trabajos prioriza lo poético, lo simbólico y lo efímero. Actualmente tiene un proyecto independiente relacionado con la poesía como un derecho cultural para los prematuros. Forma parte del Programa de Salas de Lectura en el Estado de Morelos, México con su sala de lectura itinerante llamada “Nómada”. Asesora y crea distintos proyectos, personales y comunitarios, en distintas áreas artísticas, literarias y en ciencia de la salud. Además se divierte investigando y explorando sobre los objetos, los alimentos, el andar y los sueños.
LA AUTORA, EL LIBRO Y TODO LO DEMÁS: LA MEDIACIÓN Y LA ESCRITURA
Micaela Chirif (Perú)
Viernes 5 de diciembre
La literatura infantil se ha debatido siempre entre el ejercicio artístico y los usos pedagógicos. En este módulo nos aproximaremos a esa tensión desde diversos ángulos para examinar la peculiaridad de lo infantil en lo literario.
Micaela Chirif
Manteniéndose en el límite entre la realidad y la fantasía, su trabajo se mueve entre la poesía, el álbum y el libro informativo. Ha obtenido diversos reconocimientos por su trabajo como el premio ilustrado “A la orilla del viento”, el Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños, el Premio Fundación Cuatrogatos, el Premio Catedra de Leitura UNESCO Rio y el Premio Letterario Osilo. Ha resultado finalista del Premio Guggenmos q, del Talking Pictures Award y del Premio Chen Bonchui en China. En 2025 recibió una mención de honor del Premio Mildred L. Batchelder. Cuatro de sus libros forman parte del prestigioso catálogo White Ravens. Ha sido traducida a una decena de lenguas y ha dictado cursos y talleres en diversos países e instituciones. Es licenciada en Filosofía y tiene un Máster en libros y literatura infantil por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Buenos días me parece interesante vuestro curso pero poseo varias dudas:
– se encuentra homologado a través del ministerio, quiero decir puntua en oposiciones?
-las clases son siempre in streaming o se puede realizar por diferido, si no posees posibilidad algún día de conectarte…
Trabajo en una pequeña biblioteca de un pueblo rural en la mancha.
El curso tiene certificado de participación. No hay evaluación como tal, es formación no reglada y las sesiones estarán disponibles durante 96 horas después de la emisión en directo. Tienes toda la información en la web y también te hemos respondido por correo.
Gracias por el interés
Muy agradecida por la oportunidad de pertenecer a tan profesional y distinguido grupo y aprender mucho, de la mano de destacadas personalidades de la LIJ.
Gracias Diana por unirte y esperamos que lo disfrutes mucho.
Hola. Soy narradora oral. Suelo realizar actividades en colegios, institutos, residencias, comunidades vecinales,centros penitenciarios etc. Me parece genial las actividades que plantean. Creo sinceramente que ayuda el incremento a la lectura y que dan herramientas útiles a las personas que estamos interesadas en este campo.
Gracias por tu comentario y por tu trabajo, esperamos que lo disfrutes y te sirva en tus actividades.
Me parece una excelente oportunidad para complementar la formación quf ya tenemos de mediadores de lectura y adquirir nuevos conocimientos, actualización y habilidades. Muy agradecida.
¡Muchas gracias por tus palabras! Esperamos que sea una oportunidad valiosa para complementar tu formación como mediadora de lectura. Seguimos trabajando con entusiasmo para ofrecer herramientas útiles y significativas. ¡Gracias por ser parte de este proceso!
¡Buenos días!
interesante y atractiva iniciativa, estaría interesada en realizarla pero necesito saber si las sesiones online se pueden ver posteriormente, puesto que por circunstancias me resulta imposible participar en el momento en que están programadas.
Hola, tienes toda la información al inicio de la página, se podrán ver durante 96 horas después de la emisión en directo. Gracias por tu interés.
Buenas tardes!!
Me motiva mucho la serie de actividades que serán parte de este evento. En particular, me interesa conocer y formarme en el incentivo de la literatura en jóvenes adolescentes. Muchas gracias por llevar a cabo estas iniciativas que promueven conocimientos y herramientas útiles para este objetivo.
Nos alegra mucho saber que te motiva el evento y que compartes el interés por fomentar la literatura en jóvenes. ¡Gracias por tu entusiasmo y por ser parte de esta iniciativa!
Buenas tardes
Me interesa aprnder acerca de las actividads de mediación lectora, mi dese es aprender a promover la lectrura con jóvenes y pienso que esta es una gran oportunidad. Gracias
¡Gracias por tu interés! Nos alegra que veas en esta formación una oportunidad para aprender y promover la lectura entre jóvenes. ¡Bienvenida!
Una excelente oportunidad para seguir aprendiendo, y compartiendo experiencias significativas en relación a la lectura.
Muchas gracias por la oportunidad.
¡Gracias por tu mensaje! Esperamos con muchas ganas estas jornadas, que sin duda nos permitirán seguir aprendiendo y compartiendo vivencias inspiradoras en torno a la lectura.
Muy enriquecedoras todas las instancias. Todos los ponentes tienen un acervo muy amplio y estimulan seguir con estos temas.
Muchas gracias.
Muchas gracias por tu comentario. Nos alegra que los aportes de los ponentes hayan resultado enriquecedores. Agradecemos tu participación
La vida es un continuo aprendizaje. Por eso agradezco esta oportunidad de seguir adquiriendo conocimientos sobre el tema de la lectura, autores, y personas que caminan en este mundo maravilloso de las letras. Me siento muy privilegiada de pertenecer a JALEO una instancia muy valiosa. Un abrazo
Muchas gracias por tus palabras. Es un placer compartir este espacio con personas comprometidas con el aprendizaje y el amor por la lectura. JALEO realmente es una comunidad valiosa que impulsa el crecimiento personal y colectivo.
Estimados
Gracias por el envio. Estare atenta para la programacion del 2026