Se acaba el verano y nos llega la nostalgia, esa estela suave de los momentos vividos. El verano,...
Un pequeño rincón del asombro: cinco libros infantiles encontrados en París
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Artículos LIJ
El libro era una excusa
Mientras leíamos Cómo meter una ballena en una maleta, de Guridi, una niña levantó la mano. Pensé...
Narrar y escuchar: cuando la palabra crea un espacio compartido
Sobre la voz, la escucha y los libros que abren espacio
5 claves esenciales para que la mediación lectora sea un acto de cuidado
En muchas ocasiones, la mediación lectora se desarrolla en contextos donde las biografías son diversas, complejas o invisibles, atravesadas también por experiencias culturales distintas…
5 claves para volver a leer con ojos de infancia
Leer como la infancia implica soltar la mirada adulta y abrir la puerta a la subjetividad, el juego y la escucha. Cinco claves y cinco álbumes ilustrados para repensar cómo nos acercamos a la lectura y qué vemos, o dejamos de ver, cuando miramos desde arriba.
La no-ficción infantil y juvenil: un territorio para el aprendizaje y la curiosidad
La no-ficción infantil y juvenil contemporánea cumple un doble propósito: ofrecer información rigurosa y, al mismo tiempo, estimular procesos de descubrimiento, observación y reflexión crítica
La metáfora de situación como recurso para hablar de temas complejos
Ya hemos abierto la matrícula para nuestros cursos regulares de escritura. En ellos abordamos...
Una dole, tele catole: la memoria poética y la poesía en la infancia. Artículo de Mar Benegas para la Revista Cuatrogatos
Qué mejor manera de acercarse a la poesía que regresar a ella, volver a aquellos versos que nos...
Escuchar a la infancia. El caso del Colegio 8 de Març de València.
En el campo de la antropología encontramos muchos estudios sobre la infancia, relacionados con la...
CÓMO LEER LIBROS SIN PALABRAS
En las sociedades orales, los mensajes lingüísticos llegaban siempre en el tiempo y el lugar,...
