Septiembre no muerde: con calma y risas, entra solo.

Septiembre huele a punta de lápiz recién sacada y a mariposas haciendo fila en la tripa. Da igual si eres maestra nueva, si el grupo sube de curso o si el timbre te pilla con el café a medias: empieza con poesía o con una historia y el aula se alinea sola. Un cuento breve baja las revoluciones, crea pertenencia y, sobre todo, pone humor donde antes había silencios raros.

Por eso te traemos 5 historias divertidas para empezar a lo grande.
Spoiler: al final, solo risas.

La idea es sencilla: 5 días, 5 historias; 0 material, 0 preparación… y un cronómetro juguetón.

1)  Finn Herman (Mats Leten y Hanne Bartholin)

Objetivo: afinar el radar de pistas y soltar carcajadas con un álbum que dice una cosa… y enseña otra.

Una señora saca a pasear a su «adorable» mascota, Finn Herman, un cocodrilo con mucho apetito. La dueña, que no se entera de nada, le advierte de lo peligrosa que es la ciudad para un «cocodrilito tan adorable», mientras él va engullendo cuanto se cruza: un pato, un gato, incluso a un señor del sombrero amarillo. El texto dice una cosa y las ilustraciones cuentan otra: humor de contraste, giro final travieso y carcajada general. Perfecto para jugar a adivinar lo que no se dice y romper el hielo.

Pregunta para el grupo: Si Finn Herman entrara en clase, ¿qué se comería primero… y cómo lo recuperarías?

2) A lo bestia (Mar Benegas y Guridi)

Objetivo: soltar nervios a golpe de rima, jugar con el lenguaje (rimas, palabras inventadas) y abrir la puerta a la creatividad traviesa del grupo.

Un poemario gamberro que llega a clase con rimas traviesas, bestias imposibles y “conjuros” que (con cariño) podrían convertir a la profe en mosca, araña o caracol. Cada verso te muerde un poquito… pero de risa. Palabras que se mezclan, animales que no existen, pero deberían, y carcajadas que aflojan los nervios del primer día. Ideal para empezar riendo y jugando con el lenguaje.

Pregunta para el grupo: Inventa tu criatura del día (objeto del aula + animal): ¿Cómo se llama y qué ruido hace en el recreo?

Vamos a por el 3…

3) ¡MALACATÚ! (María Pascual de la Torre)

Objetivo: desactivar pequeñas tensiones con humor y hechizos, crear un ritual de calma para el aula y animar la expresión oral a través de transformaciones disparatadas.

Seguimos con la magia: tocan hechizos. Cuando llega el momento del cepillado, la cocina se vuelve escenario y madre e hijo se retan a «¡Fi! ¡Fa! ¡Fu! ¡Malacatú!». Se desatan transformaciones disparatadas… y todo acaba en risa y complicidad. Perfecto para que salgan al recreo lanzando hechizos a diestro y siniestro.

Pregunta para el grupo: Si tuvieras una palabra-magia para espantar los nervios de septiembre, ¿Cuál sería y qué efecto tendría?

4. Camuñas (Margarita del Mazo y Charlotte Pardi)

Objetivo: activar el modo detective (pistas en el texto vs. lo que cuentan las ilustraciones), practicar el “yo ya lo veía venir” y desinflar miedos con risas.

Una noche, el brujo Camuñas, que nunca se cortaba las uñas, entra en la habitación de Blanca dispuesto a zampársela… y la despierta con un pedo enorme que retumba como trompeta (sí, de esos que hacen reír hasta a la almohada). La niña, muy lista, le da la vuelta al guion: lo confunde llamándolo “Brujo Pirujo”, le cuenta sus “cuatro pelos” y, a base de ingenio, consigue que el monstruo dude hasta de quién es, y salga pitando montaña arriba.

Pregunta para el grupo:  ¿Qué nombre disparatado le pondrías a Camuñas… y cómo se lo discutirías?

5. Un par de ojos nuevos (Ellen Duthie)

Objetivo: ponerse las gafas-estreno: bajar nervios, practicar empatía del “hola, te vemos” y descubrir que cambiar asusta… pero también pica de curiosidad.

Vinayaki llega a un lugar nuevo con una maletita y un montón de nervios. La Compañía Rumiante de Fantoches Ambulantes la recibe por todo lo alto: tarta, zarpazo amable, zapateos y un “¡Yuju!” que suena a bienvenida de verdad. Pero mañana toca una primera vez que impone… Entre risas, presentaciones y cosquillas en la tripa, el álbum invita a mirar con ojos distintos lo que da un poco de miedo: los cambios, la identidad y empezar de cero. Perfecto para abrir conversación sin solemnidades (y con mucho teatro).

Pregunta para el grupo: Si hoy estrenamos un par de ojos nuevos, ¿Qué sería lo primero que mirarías en clase… y por qué?

Espero que, con estas historias, el timbre os encuentre con un cuento en la boca y una sonrisa guardada en la mochila. Y que las mariposas marchen al recreo, una detrás de otra: el camino ya lo saben.

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Imagen de portada: Finn Herman. Mats LeténIlus. y Hanne Bartholin. Libros del zorro rojo.